هدف دوره:

❓ معمولاً به معلم‌ها هدف و آرمان آموزشی درس‌ها گفته نمی‌شود و مستقیم به سراغ مهارت آموزش این دروس می‌رویم. به طور مثال ذهنیت معلم‌ها هنوز برای چرایی آموزش درس ریاضی مشخص نیست اما به سراغ ایجاد مهارت آموزش صفحه به صفحه‌ی کتاب درسی می‌رویم. در این دوره به سراغ پاسخ پرسش‌های زیر می‌رویم…

✅ چه انتظاری از آموزش درس فارسی در دوره‌ی دبستان داریم و چطور می‌تونیم این کار رو انجام بدیم؟

✅ آیا آموزش درس علوم، همان چیزی است که باید باشد؟ چه‌قدر با آرمان آموزش این درس فاصله داریم و چطور باید این فاصله را کم کنیم؟

✅ چرا بچه‌ها باید ریاضی را آموزش ببینند؟ چطور این آرمان آموزشی محقق می‌شود؟

✅ چه موانعی برای رسیدن به اهداف اصلی یادگیری در هرکدام از این درس‌ها وجود دارد؟ چطور می‌شود این موانع را رفع یا کم‌رنگ‌تر کرد؟

و…

این سوال‌ها و خیلی از سوال‌های دیگه در رابطه با آموزش سه درس ریاضی، علوم و فارسی در دبستان، در دوره‌ی (گزینه‌ی بـــ )

👩🏻‍🏫👨🏻‍🏫دوره‌ی گزینه‌ی بـــ کمک می‌کنه بهتر فکر کنیم و در فرآیند یادگیری، سهم درست و به جایی داشته باشیم. اینکه فقط مقید باشیم، دانش کتاب‌های درسی را به کودکان منتقل کنیم، پاسخگوی نیازهای آموزشی فرزندان ایران نیست. تغییر از تو شروع می‌شود…

موضوع جلسات:

1️⃣ رستگاری در زنگ فارسی

2️⃣ علوم! اخراج از کلاس!

3️⃣ ریاضی، بدون ریاضت…

شرکت در این دوره را به همه‌ی معلم‌ها توصیه می‌کنیم.