1. معرفی با یک کلمه:
هر دانش‌آموز خود را با یک کلمه توصیف می‌کند. این کلمه باید با حرف اول اسم او شروع شود.

2. اشتراکات:
دانش‌آموزان به گروه‌های کوچک تقسیم می‌شوند و باید در مدت زمان مشخصی، سه چیز مشترک بین خود پیدا کنند.

3.مصاحبه‌ی سریع:
دانش‌آموزان به صورت دونفره با یکدیگر مصاحبه می‌کنند و سپس هر کدام اطّلاعاتی را که از هم‌گروهی خود به دست آورده‌اند، برای کل کلاس بازگو می‌کنند.

4.نقاشی گروهی:
دانش‌آموزان به گروه‌های کوچک تقسیم می‌شوند و هر گروه یک نقاشی را به صورت مشترک می‌کشد. هر دانش‌آموز فقط می‌تواند چند ثانیه روی نقاشی کار کند.

5.داستان زنجیره‌ای:
معلّم یک جمله را شروع می‌کند و هر دانش‌آموز یک جمله به آن اضافه می‌کند تا یک داستان شکل بگیرد.مثلاً:اگر من یک حیوان بودم: هر دانش‌آموز می‌گوید اگر یک حیوان بود، چه حیوانی می‌شد و چرا.

6.بهترین خاطره:
هر دانش‌آموز بهترین خاطره‌ی خود را به اشتراک می‌گذارد.

7.آرزوی من:
هر دانش‌آموز آرزوی خود را برای آینده بیان می‌کند.مثلاً:دوست دارم…: هر دانش‌آموز جمله «دوست دارم…» را با یک فعالیت یا چیز مورد علاقه خود کامل می‌کند.

8.یک کلمه، یک تصویر:
معلّم یک کلمه را می‌گوید و دانش‌آموزان باید سریعاً تصویری را که با آن کلمه مرتبط است، نقاشی کنند.

9.پیدا کردن گمشده:
معلّم یک شیء را در کلاس پنهان می‌کند و دانش‌آموزان باید با کمک سرنخ‌هایی که معلّم می‌دهد، آن را پیدا کنند.

10.بازی اسم و صفت:
هر دانش‌آموز اسم خود را با یک صفت که با حرف اول اسمش شروع می‌شود، بیان می‌کند (مثلاً: مریمِ مهربان، فرهاد فکور).

11.سوالات تصادفی:
معلّم سوالات تصادفی از دانش‌آموزان می‌پرسد تا آن‌ها را به صحبت کردن تشویق کند (مثلاً: اگر می‌توانستی به یک سفر رایگان بروی، کجا می‌رفتی؟)

12.بازی تقلید:
یک دانش‌آموز یک حرکت یا صدا را تقلید می‌کند و بقیه دانش‌آموزان باید حدس بزنند او چه چیزی را تقلید می‌کند.

13.بازی «بله» یا «نه»:
معلّم سوالاتی می‌پرسد که دانش‌آموزان فقط می‌توانند با «بله» یا «نه» به آن‌ها پاسخ دهند.

14.بازی «من کی هستم؟»:
معلّم یک اسم (شخصیت، حیوان، شیء) را روی پیشانی هر دانش‌آموز می‌چسباند و دانش‌آموز باید با پرسیدن سوالاتی که پاسخ آن‌ها «بله» یا «نه» است، حدس بزنند چه اسمی روی پیشانی او نوشته شده است.

15.بازی «دایره‌ی انسانی»:
دانش‌آموزان در یک دایره می‌ایستند و معلّم دستوراتی می‌دهد (مثلاً: کسانی که اسمشان با( آ ) شروع می‌شود، یک قدم به جلو بردارند.)

16.بازی «تکمیل جمله‌ی ناقص»:
معلّم یک جمله ناقص را می‌گوید و دانش‌آموزان باید آن را به صورت خلّاقانه تکمیل کنند.

17.بازی «ساحل طوفانی یا آفتابی»:
دانش‌آموزان از بین دو انتخاب متضاد یکی را برگزینند.

18.بازی سنگ، کاغذ، قیچی :
انجام این بازی در قالب تیمی بین کل دانش‌آموزان یا گروه‌های پنج تا هفت نفره می‌تواند هیجان‌انگیز باشد.  

19.معرفی با توپ:
توپ بین دانش‌آموزان دست‌به‌دست شود و هرکسی هنگام گرفتن توپ خودش را معرفی کند.

20.دو حقیقت و یک دروغ:
هر دانش‌آموز سه جمله درباره‌ی خود می‌گوید، دو جمله حقیقت و یک جمله دروغ. بقیه‌ی دانش‌آموزان باید حدس بزنند کدام جمله دروغ است.